燕崖中学“领导班子推门听课---观课研课”实施方案

教学是中心、课堂是关键，切实加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、有效的常态课堂，努力提高教育教学质量，提高教师专业成长。结合县教体局《关于进一步加强教科研工作的意见》，决定在全校范围内开展“领导班子推门听课活动”。为保证督评活动有序、有效组织实施，特制订本实施方案。

一、指导思想和主要目的

   1、推门听课可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，帮助教师来提高教育教学水平。教学质量的提高，学生各种能力的获得，主要是来自教师常态课的教学。听课的目的就是以听课为手段，了解一线真实的教情学情，感受体验课堂的全部信息，从而更有针对性地搞好学校的教学改革，不断提高课堂教学的有效性，不断提高教师队伍的业务水平，不断提高学校的教学质量。

2、推门听课可以提高课堂的教学效率，向课堂四十分钟要质量，少讲多练，想到教学的有效性，我们还应深刻地认识到：有效的教学关注的是学生发展，而不是“花最少的时间教最多的内容。”教学效益不同于生产效益，它不是取决于教师教多少内容，而是取决于过程综合考虑的结果。过去我们关注的更多是结果，忽略过程的重要性。一个好的教师，要具备反思的意识，即要不断地追问：我这样的教学有效吗？如果每节课学生都学到一定的知识，而且各方面也得到了相应的发展，那就是有效的教学。如果仅从知识的角度出发，为知识而教，就是无效或低效的教学。

3、推门听课能反映出教师的真实授课水平。推门听课接触的教师的常态课，避免了有准备课的不真实性，能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，同时了解和掌握学生在课堂中学习中的情况，为我们的教研提供了很有价值的教研素材。

二、“推门听课”领导小组

组长：陈丙春

成 员：侯念华、史修栋 杜玉礼 王清伟 刘发国

 三、“推门听课”对象。

 燕崖中学全体在职在岗教师。

 四、“推门听课”要求。

1、校级领导每周至少听评2节；

2、班子成员每周不少于1节。

3、听完课后应针对授课教师的课堂教学情况与授课教师进行交流，及时分析教学中的亮点及改进意见；

4、课前不提前通知授课教师，根据学校课程表确定“推门听课”具体时间、班级、对象，听课以教师常态课为主。

 5、授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换内容，改变教学进度。

 6、听课教师听课不得迟到或早退，不得做任何与当时教学内容无关的事情。

 7、重点观看学生如何上课，即 “观看”学生上课时的状态，“观看”学生对学习目标的达成度、问题设计的有效性、教师指导的针对性、合作学习的实效性、学生听讲的专注度、分层学习效果等等。

8、教师完成本节课后，领导班子成员组织相关备课组共同研讨本节课，促使教师成长和专业化发展。

五、考核

 1、定期检查领导听评课记录；

 2、本学期结束后，将领导听评课记录纳入领导班子考核。

 燕崖中学

2017.3