学生的快乐，就是我的幸福

                  ——记淄博市优秀教师、燕崖中学化学教师刘发国

       参加工作14年，有10年送考，他是学校最大的送考“专业户”；潜心做“学生”，努力创新老课题，他做到了业务过硬；爱生如己，待生如友，他的家访足迹遍布燕崖46个行政村。他就是淄博市优秀教师、燕崖中学化学教师刘发国。

我从农村来，农村更需要我

       2000年7月，刚刚毕业的刘发国满腔热血，从农村走出来的大学生，决定植根农村中学，尽自己最大的努力，让那些农村孩子用知识改变自己的命运，成就自己的梦想。

       在当时，学校化学教师较少，刘发国负责6个班的化学课，加上班会、课外活动，每周近30节课，尽管如此，他还是把教学任务圆圆满满的完成了。因为是年轻教师，难免对教材内容把握不透，为了第二天的课堂教学，刘发国每晚都要在查完学生晚睡后查阅资料、编制学案，经常工作到晚上12点多。

       2002年、2004年、2006年送毕业班时，为了学生在全县全科竞赛中取得好成绩，他每天早晨5点起床，打手电筒赶往学校，从家属院步行近2里路，给学生辅导，那时村里的路面还没有硬化，遇上雨雪天，路上的稀泥能没过脚面，即使这样也没给学生耽误一次辅导。有付出就有收获，那3年的竞赛成绩一直居全县前列，尤其2006年，化学学科获得了全县第一名的好成绩。

       在14年的教学工作中，刘发国有10年担任毕业年级教学，是“送考专业户”，由于每天超负荷的工作，一周下来声音沙哑，说不出话，但是为了不耽误孩子们的课，他仍然强忍疼痛，继续给孩子上课，也从此留下了咽炎的病根。

业务过硬的教师才称职

       随着新课改的推进，刘发国逐渐感受到陈旧的教学模式已经不再适应新的教学形式，他主动做起“学生”，向县化学学科带头人请教，并积极要求参加市里、县级观摩课，每次听课，他的听课记录都写得密密麻麻，不放过任何环节，课后再索要上课教师的学案，观摩写的教案，请教备课模式、课堂的组织程序等。回校后，刘发国大胆尝试新的教学思路，反复揣摩课堂上生硬、别扭的环节，上网搜索精品案例，与同备课组讨论交流心得体会。在实践中，刘发国取长补短，将新课改的理念与学案导学融合在一起，创立了高效的小组合作探究模式，并在理综组推广。

       2011年，全县初四化学教研活动在燕崖中学举行。按照县教研室安排，学校派一位化学教师执教公开课，准备时间为3天，课题是多次执教过公开课的内容，很难有创新。如果在全县所有化学老师面前千篇一律的重复原来的思路，必然会让老师们失望。如何把传统的课题变成得耳目一新是他反复思考的问题，刘发国研究教材课标后，同备课组又进行了研讨，仍然感觉没有新意、没有亮点。刘发国翻阅了大量资料最终制定出导学案，再同教研组讨论，终于在相关的中考题中得到启发，改进了传统的学生实验方法，以更简洁明了的方法突破了课堂难点、重点，受到了县教研室领导、老师们的一致好评。

学生的快乐，就是我的幸福

       14年的班主任工作，刘发国的家访足迹遍布燕崖镇46个行政村，他用爱滋润着班上的每一位学生，让每一位学生都在快乐成长。

       最让刘发国难忘的一次家访，那是在2004年，班上转来了一名叫陈娟的女生，父亲去世，随母亲改嫁，半年后母亲也因病去世，养父自己外出打工，留下陈娟一人在家。不长时间，陈娟就辍学了。刘发国来到陈娟家中，看到低矮的草房下，陈娟穿着大人的衣服一边做饭一边看书，再环顾家里，连个像样的凳子都没有，刘发国心里酸酸的不是个滋味，那一天他和陈娟吃了一顿终身难忘的午饭。把陈娟动员回校后，刘发国偷偷承担了陈娟每学期200元的学杂费和70余元的资料费，虽然他那是工资仅仅1200元。每当陈娟感冒发烧，刘发国除了为她拿药，还会把她带到家中吃顿大餐。在刘发国细致呵护下，陈娟两年后顺利升入高中，最终考取了硕士。在接到通知书时，陈娟给刘发国发来短信说，“如果我因此戴上耀眼的光环，你就是让我发光的太阳”。

       2008年，班上有一名叫高晴的残疾女生，颈部、手指不能灵活运动，说话不清晰，同学们不愿和她交往，她自己也感到非常自卑，独自坐在教室里从不说笑。了解到这个情况后，刘发国就经常和她谈心、聊天，鼓励她大胆和别人交往，同时还做了其他同学的工作，让大家不要冷落她。时间久了，高晴与同学们交往多了，性格也开朗了不少，学习成绩也有所好转。“感谢刘老师的关爱，让我的世界充满了阳光，不会再有阴影了”，毕业后高晴感激的说。

       “选择教师，就是选择奉献，因为他是拿别人的快乐当做自己的幸福，看着我的学生一天天快乐成长，对我来说也是种幸福”。刘发国说。

       一路艰辛，一路收获。近年来，他先后荣获省优秀辅导教师、淄博市优秀教师、县先进备课组长、县骨干教师、县优秀教师等荣誉称号，所写论文《让化学课堂从兴趣开始》分获淄博市一等奖、省二等奖、国家优秀论文奖。