关于举办全县中小学实验教学说课活动的通知

各教体办，局属各学校，各民办学校：

为促进全县中小学教师积极开展实验教学探索与研究，鼓励教师在实验教学中对教学方法、选用材料和使用仪器进行创新、改进及完善，进一步发挥实验教学的育人功能，根据淄博市教育局《关于举办全市中小学实验教学说课活动的通知》（淄教教服字〔2017〕1号）精神，结合我县实际，经研究，决定举办全县中小学实验教学说课活动。现将有关事项通知如下：

    一、说课范围  

    小学科学,初中物理、化学、生物，高中物理、化学、生物。  

    二、名额分配

    推荐具有实验创新能力的优秀教师参加。每教体办推荐小学科学教师5名，初中物理、化学、生物教师各2名;每局属学校推荐小学科学教师2名，初中物理、化学、生物教师各2名;高中学校推荐物理、化学、生物教师各3名。

    三、奖项设置   

    本次评选活动按学科组别分别设置一、二、三等奖,并择优推荐参加市级评选。

    四、活动要求

   （一）充分调动中小学学科教师的积极性，认真组织相关教师参加评选活动。评选活动坚持“公开、公正、择优”的原则，在学校和教体办初评的基础上择优上报。

   （二）要求教师围绕中小学实验教学设计的说课主题，在规定时间内，以文稿演示和实验操作，阐述清楚实验教学设计创新的亮点及其在教学中融合应用的优点。具体说课要求见附件1。

   （三）请各教体办、局属各学校将参加中小学实验教学说课活动教师推荐表（见附件2）、PPT说课演示文稿和教学设计文字稿、说课展示活动教师申报表（附件3）的电子稿于6月10日前发至县电教仪器站邮箱yydjyqz@163.com。全县说课活动的时间定为6月中上旬，具体时间、地点另行通知。

  附件:1.中小学实验教学说课要求

       2.沂源县中小学实验教学说课活动教师推荐表

       3.沂源县中小学实验教学说课申报表                  

 2017年3月2日

附件1:

沂源县中小学实验教学说课展示要求

一、说课主题

中小学实验教学设计。

二、说课环境

多媒体教室环境，提供电子白板、电脑和投影设备。

三、基本要求

1.说课时间：10分钟。

2.说课表述：以PPT文稿演示，语言流畅，表述清晰。

3.实验操作：规范、熟练，效果明显。

四、说课内容

1.要点：对课程标准相关内容和要求的理解，实验教学目标、实验内容设计、实验方法设计、教学过程设计、教学反思与自我评价。

2.重点：实验创新及其在教学中的融合应用，体现实验教学设计思想与育人效果，鼓励新技术、新方法、新材料的应用。

五、其它要求

1.说课文件夹名称：“学段-学科-姓名-学校（如：小学-科学-杨阳-沂源县实验小学）”。

2.说课资料格式要求：PPT文稿为“.PPT”格式（PPT演示文稿内容不允许出现参赛教师姓名、所在学校等信息）；视频存储为“.wmv”或“MP4”格式，视频片段3分钟以内，视频图像声音要清晰；图片存储为“.jpg”格式,图片要影像清晰；教学设计文稿字数控制在3000字以内，按说课内容要求撰写，图文清晰，图片下方、表格上方分别标明“图1、图2...”、“表1、表2...”，并在文稿中一一明确对应，全文字体字号为“宋体、四号”。

3.说课演示文稿打包：在制作PPT演示文稿时，要将插入的链接（如图片、文稿、资源、视频片段等）与该PPT文稿放在同一文件夹中，确保链接文件的路径正确。

附件2:

沂源县中小学实验教学说课展示活动

教师推荐表

教体办（学校）：（盖章）                               填表人：            联系电话：

附件3:

沂源县中小学实验教学说课展示活动

教师申报表

注：1、学科类别包括物理、化学、生物、科学；2、学段包括小学、初中、高中；

3、*栏必填。

关于举办全县2017年中小学优秀自制教具 评选活动的通知 

各教体办，局属各学校，各民办学校： 为推动中小学广泛开展自制教具活动，培养广大师生的创新精神和实践能力，推进素质教育向纵深发展，按照淄博市教育局《关于举办淄博市第九届中小学优秀自制教具评选活动的通知》（淄教教服字〔2017〕2号）精神，结合我县实际，经研究，决定举办2017年全县中小学优秀自制教具评选活动。现将有关事项通知如下： 一、评选目的 引导广大教师创新理念，积极设计制作科学、新颖、实用并具有较强启发性、科技含量高的教具，特别是运用新材料、新技术研究发明教具，收集、整理、推广相关成果，丰富教学内容。鼓励学生积极参与自制教具活动，培养学生的创新精神和实践能力。　 二、评选范围和类别　　　 中小学各学科（不含特殊教育康复训练器材，以下同）教学中使用的，由在职教师或学生自己设计制作，在历届全县自制教具评选中未获得过一、二、三等奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料)。每件合作作品申报者不超过3 人，作品能反映所有成员的共同努力。不受理师生合作作品，学生合作者应是同一学段学生。　　 1.按制作者身份分教师作品、学生作品；　　 2.按学段分为小学作品、中学作品；　　 3.按所应用的领域段划分（1）小学：语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）、音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动(XZH)；（2）中学：语文（ YW）、数学（SX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、地理（DL）、通用技术（JS）、综合实践活动(ZH)、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；（3）其它（QT）(如：特教（TJ）、职教（ZJ）等)。　　 三、奖项设立　　 设立优秀自制教具作品一、二、三等奖，并择优推荐参加市评选。命名一批中小学自制教具能手。 四、评选条件 （一）教师自制教具作品条件 1.教学性。符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。 2.科学性。教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。 3.创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。 4.启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。 5.实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。 （二）学生自制教具作品条件 1.制作的教具与学习内容、实验内容协调一致，有利于培养创新精神、实验动手能力，有利于自主学习、合作交流。 2.符合科学原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。 3.设计构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动脑动手。 4.取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉，便于推广。 5.作品符合参与者的年龄层次、知识及能力水平，具有独立创作的真实性。 （三）自制教具能手条件 被推荐人长期以来积极参加自制教具活动并在教学实践中有显著成绩，有作品参加本届自制教具评选活动，未曾授予过自制教具能手称号，并同时具备下列条件之一： 1.被推荐人在近三届县级自制教具评选活动中曾两次及以上获得一、二等奖奖励。 2.被推荐人在近三届市（省、国家）级自制教具评选活动中曾获得两次以上一、二、三等奖。 五、评选要求 1.符合优秀自制教具条件的自制教具申报者要填写《沂源县2017年中小学优秀自制教具评选作品申报表》(附件1)，由所在单位择优推荐。申报的各种信息资料包括制作者姓名、次序、教具名称等一经上报不再更改。 2.各教体办、局属学校报送参加评选的作品数量不少于5件。 3.各教体办、局属学校填写《沂源县2017年中小学优秀自制教具评选作品汇总表》（附件2），务必于6月15日前将《作品汇总表》、《作品申报表》纸质稿和电子稿报送县电教仪器站（邮箱yydjyqz@163.com）。评选时间、地点另行通知。 4.要求制作者现场演示操作，在评选时不能到现场演示又未经准许其他人代为演示的，视为自动放弃参评资格。 六、其他事项　　 1.一个教具名称只含一件教具，教具名称应与其相应的教具相符，以一组或系列教具为单位上报的多件教具，必须是内容相关的且只按照一件对待；内容不相关的多件教具按上报的顺序只取第一件教具及相应的名称。 　　 2.申报者可报送多件不同学科或者同一学科的作品，但同一学科的作品最多只能有一件获奖。　　 3.不能申报的作品：一是与国家现行法律和法规、道德规范有抵触的作品；二是造成污染、破坏环保及危及人类健康和生命、财产安全的作品。 　　 4.活动不收取任何费用，严禁借机收取其他费用。杜绝弄虚作假行为，一经发现，取消参评资格，并予通报。 附件：1.沂源县2017年中小学优秀自制教具评选作品申报表      2.沂源县2017年中小学优秀自制教具评选作品汇总表